2024年4月11日晚，奥门威奥门威斯人网站注册平台教学论坛第四期活动如期举行，本次论坛有幸邀请到了浙江大学计算机科学与技术学院工业设计系系主任、国际设计研究院副院长张克俊教授，在线分享了主题为《设计驱动式创新创业教育与探索》的报告。学院院长苗青教授以及40余位老师共同参加活动。副院长刘艳彬教授主持活动。

张克俊教授以深入浅出的方式，详细阐述了设计驱动式创新创业教育的理念。他指出，人工智能环境下设计思维在高校学生创新创业教育培养中具有越来越重要的地位，通过运用设计思维，可以帮助学生更好地发现问题、分析问题并解决问题，从而促进创新创业教育。

张教授还分享了他在设计驱动式创新创业教育方面的探索和教学实践案例。他强调，设计驱动式创新不同于市场驱动式创新和技术驱动式创新，需要整合技术、市场、产品多方知识，超越原有市场发掘潜在需求，看重产品与人的关系与全链路体验，可以产生颠覆性的产品。因此，教育者需要不断更新观念，将设计思维融入到教学中，借用设计驱动式创新的方法和工具，包括需求解构、场景建构、产品重构等，鼓励学生积极参与实践活动，通过实践来锻炼和提升设计思维能力，从而让创新创业教育实现“有趣、有料、有价值”。

在分享中，张教授结合指导互联网+国赛获奖项目案例，提出了一些具体的建议和方法，通过设计思维驱动，借助人工智能工具如何赋能和改变教育、设计、商业等领域的工作方式，帮助教育者更好地实施设计驱动式创新创业教育。最后，张教授就AI著作权之争谈了想法。

与会老师们纷纷表示，张克俊教授的分享非常具有启发性和实用性，为教学改革和创新创业教育方面提供了新的思路和方法。同时，他们也感到受益匪浅，对设计驱动式创新创业教育的理念和实践有了更深入的理解。

此次讲座的成功举办，不仅为奥门威奥门威斯人网站注册平台的教学改革和创新创业教育注入了新的活力，也为广大师生提供了一个交流和学习的平台。智能革命已经来临，科技在加速向前，教育在深刻变革。让我们将人工智能与教育进行有效融合，赋能课堂变革，培养德智体美劳全面发展的时代新人。